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學校實驗室廢水處理設備選型

描述:學校實驗室廢水處理設備選型噪音小,功率小,多重安全保護等特點,適用范圍疾控中心、食藥監(jiān)局、檢測機構(gòu)、監(jiān)測站、中學、大學、農(nóng)產(chǎn)品檢測中心。

更新時間:2024-09-25
訪問次數(shù):1972
廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家
詳情介紹
品牌蝶萊處理量3T/D-10T/Dm3/h
額定電壓AC220V/380Vv

學校實驗室廢水處理設備選型

工作原理

超濾是一種以篩分為分離原理,以壓力為推動力的膜分離過程,過濾精度在0.005-0.01μm范圍內(nèi), 可有效1653去除水中的微粒、膠體、細菌、熱源及高分子有機物質(zhì)??蓮V泛應用于物質(zhì)的分離、濃縮、提純。超濾過程無相轉(zhuǎn)化,常溫下操作,對熱敏性物質(zhì)的分離尤為適宜,并具有良好的耐溫、耐酸堿和耐氧化性能,能在60℃ 以下,pH為2-11的條件下長期連續(xù)使用。

具有以下幾個特點:

(1)能高效地進行固液分離,將廢水中的懸浮物質(zhì)、膠體物質(zhì)、生物單元流失的微生物菌群與已凈化的水分開。分離工藝簡單,占地面積小,出水水質(zhì)好,一般不須經(jīng)三級處理即可回用。

(2)可使生物處理單元內(nèi)生物量維持在高濃度,使容積負荷大大提高,同時膜分離的高效性,使處理單元水力停留時間大大的縮短,生物反應器的占地面積相應減少。

(3)由于可防止各種微生物菌群的流失,有利于生長速度緩慢的細菌(硝化細菌等)的生長,從而使系統(tǒng)中各種代謝過程順利進行。

(4)使一些大分子難降解有機物的停留時間變長,有利于它們的分解。

學校實驗室廢水處理設備選型適用范圍】

疾控中心、食藥監(jiān)局、、檢測機構(gòu)、監(jiān)測站、中學、大學、農(nóng)產(chǎn)品檢測中心、各類檢測中心、醫(yī)藥、生物、油田、地勘、科研單位、研究院所等各類有機、無機、化學、生物實驗室。

學校實驗室廢水處理設備使用方法

  1. 運轉(zhuǎn)前需做好一切準備,包括設備管道產(chǎn)沖洗、清掃并檢查水泵閥門等設施部件是否完好,如發(fā)現(xiàn)問題及時修復。

  2. 待檢查無誤后,將自來水接到水泵口,啟動旋渦泵通過穩(wěn)流器向溶氣罐注水、注氣。

  3. 調(diào)節(jié)穩(wěn)流器,迅速控制溶氣罐的水位及壓力,使水位保持在2/3左右。

  4. 調(diào)節(jié)空氣流量計,使其進氣量達到使用要求。

  5. 待溶氣系統(tǒng)控制穩(wěn)定后,溶氣釋放器放出大量乳白色溶氣水,并開啟廢水泵,待集水池達2/3時開啟污水泵,根據(jù)厭氧處理后的濃度及時調(diào)整混凝劑量,觀察浮渣與出水情況,有條件的單位應及時進行分析測定,以達運轉(zhuǎn)狀態(tài)。

  6. 當浮渣厚度積聚到10~15cm左右時,應及時提高氣浮池水位進行排渣。 

注意事項 

1)盡量回收溶劑,在對實驗沒有妨礙的情況下,把它反復使用 

2)為了方便處理,其收集分類往往分為:a)可燃性物質(zhì)b)難燃性物c)含水廢液d)固體物質(zhì)等。 

3)可溶于水的物質(zhì),容易成為水溶液流失。因此,回收時要加以注意。但是,對甲醇、乙醇及醋酸之類溶劑,能被細菌作用而易于分解。故對這類溶劑的稀溶液經(jīng),用大量水稀釋后,即可排放。 

4)含重金屬等的廢液,將其有機質(zhì)分解后,作無機類廢液進行處理。 

 

 

 

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